中小学班主任2023年19期
- 卷首论语
- 班主任：启智悟道之师的育人品质辜伟节;
- 名班主任
- 塑造人格健全、面向未来的新时代好少年谢华;
- 专题报道
- 班主任现代化：走向中国式教育现代化的核心力量——2024年度《中小学...辜伟节;
- 理论前沿
- 启智悟道育新人，强化“良师”时代担当金晶;
- 惬意教室：在启智悟道中走向“全人”郭敏;
- 班会设计
- “职”存高远，扬帆起航郑子洋;
- 谁是最可爱的人——八年级“与时代同向同行”主题班会景晓燕;
- 小黑怪，我不怕你陈丹妮;池莉;
- 创意班级
- “凌云阁”班级精神的注入、传承与锤炼梁文伟;
- 聚焦地方“韶文化”，探索班级文化育人新路径王志亮;
- 期望理论在小学班级管理中的应用策略林萍;
- 低年段学生打“小报告”行为分析与引导方式探索周丽娟;
- “小溪流”班带班育人策略张涵;
- 创建友好型师生关系的路径探究谢霞;
- 代币制在培智学校班级管理中的应用邓娜;刘子莹;
- 聚焦儿童友好 打造班级磁场黄清燕;
- 家校共育
- "爸"气归来：家庭教育中父亲角色的缺失与归位蒋杪;
- 具身认知视域下小学家校劳动教育课“新常态”实践策略探究周朱峰;
- 未来家校共育体系下家长主题沙龙新探欧阳伟;
- 热点关注
- 学习型组织理念：观照班主任职业倦怠“杠杆解”的关键导引陈栋;
- 德育新探
- 量化、细化、感化：学生综合素质评语的策略研究申欣;
- 依托传统节日资源的德育活动探索芮南轩;
- 心育导航
- 基于劳动体验教育增强初中学生心理弹性的实证探究郭翔;孙睿;
- “留足教育”助力高三学生心理成长徐少春;
- 输入心理营养 增强学生抗挫力刘静;
- 案例研究
- 初二男生生涯发展的个案辅导吕庆燕;严凤平;
- 基于儿童经验的小学班会课深度参与策略初探杨强强;陈乐平;
- 用爱心育人 为学生成长导航彭映华;
- 耐心守护每一朵花开张静;
- 育人体悟
- 服务“双减” 做温暖的班主任薛柳君;
- 核心素养视角下小学班主任管理策略探究杜莉;
- 点燃爱的心灯 温润学生心灵金崇平;
- 知、术、道、艺：班主任故事育人的四个层次张洪清;
- 共情心理：小学班主任有效家访的关键素养李晓媛;
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- 天津市姚洪才名班主任工作室--
- 中国陶行知研究会 苏霍姆林斯基研究专业委员会 第五届 领跑者培养...邱琛;曹鑫洁;
- 2024年《中小学班主任》杂志征订函--
- 东莞市无痕教育集团石排镇实验小学--