中小学班主任2024年14期
- 卷首论语
- 面对学习方式变革的高质量课堂教学郑星媛;
- 专题聚焦_高质量课堂教学
- 基于实录的高中英语课堂对话环境：特征与启示盛雅乔;高旭阳;
- 立足学科核心素养培养 推进课堂教学结构变革顾婵;
- 素养立意下小学语文课堂“消极沉默”的干预策略朱海龙;
- 理论导航_拔尖创新人才培养
- 提升拔尖创新人才潜质的班本课程开发策略研究周大勇;
- 以化学论证探究式教学赋能拔尖创新人才培养苏建立;
- 名师课堂
- 中华优秀传统文化融入跨学科学习的实践探索陈为强;
- 课程教学
- 在活动体验型语文教学中赋能润心陈钰芳;
- 道德与法治“青春飞扬”的议题式教学李敏;雷石山;
- 指向价值体认的初中道德与法治深度学习路径刘凯;
- 主题情境在议题式教学中的应用策略王德明;
- 基于核心素养的化学情境教学设计李萌;
- 热点透视
- 运动教育模式下五年级篮球大单元教学设计与实施朱云笙;
- 基于核心素养的小学篮球结构化教学探析汤亮;
- 高中体育篮球突分配合单元整体教学林学;
- 学科素养
- 基于新课标的小学美术学习评价实践李希鸿;
- 初中生物课堂教学多维评价实践吴雪花;
- 初中地理“教—学—评”一体化课堂构建的策略王林琳;
- 指向地理实践力的初中地理教学探微于勤;
- 学习任务单：初中历史深度学习的“驱动力”李青;
- 以思辨为抓手，统整初中语文阅读单元教学杨海静;
- 共同进步教育目标下的小学语文单元整体教学胡茂宗;
- “快乐读书吧”有效教学的实施路径探析展勤丽;
- 创设习作支架 提升习作能力徐莉;许乃文;
- 中华优秀传统文化融入小学数学教学的策略研究麦丽芬;
- 校本探索
- “双减”背景下初中学校课后服务实效性判定研究叶新和;程仁新;
- 高中地理教学中如何渗透国家安全教育钟发书;
- 特色样态
- 教育会诊：初中红色教育课程建设的有效途径赵小军;
- 具身认知视域下的小学道德与法治深度学习沈妍卓;
- 融美启智 文化育人王艳峰;袁慧;
- 教悟思考
- 链接课外 联结精彩尚征凤;
- 回归生活 辩证施教王玥;
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