中小学班主任2024年19期
- 卷首论语
- 班主任：班集体现代化的育人精神辜伟节;
- 名班主任
- 走着走着，方向就清晰了肖克文;
- 理论前沿
- 现代化班集体：一种基于班级的高质量教育追求方艳;
- 创新引领未来：新时代背景下的班集体现代化探索杨二培;
- 班集体现代化：内涵、建构及实践探究冒晓燕;
- 班会设计
- 泉水叮咚，绵延不绝毕文君;
- 写给未来的情书——九年级理想教育系列班会之“梦想唤醒篇”温兴标;
- 创意班级
- “三不”赋能：指向学生自我管理能力培育的班级建设姚小芳;
- 小学科学项目式实践活动 融入特色班级建设探微——以海洋文化特色班...黄敏欣;
- 构建增值评价共同体 赋能学生生命成长——小学班级育人增值评价的价...辛丽;
- 小学低年级班级管理优化策略探究杨利娟;
- 指向培养学生自信力的初中生涯教育研究贺飞;
- 激励机制在小学班级活动中的运用——以“阳光农场”劳动实践活动为例张小娜;
- 开辟特色班级文化建设新路径——以“阳光班级”特色文化建设为例王艳;
- 家校共育
- 基于微课的小学家庭劳动教育指导实践研究芦曼;
- 依托家长资源开展“榜样育德”的路径探究冯舒溢;
- 一周一“报”：班级家校共育新样态陆萍;
- “1+n+e+”的“校—家—社”协同育人实践探索葛小宁;
- 德育新探
- 小学生爱国主义教育的有效路径研究杨秀兰;
- 中华优秀传统文化融入小学教育的现实价值与实践路径张良嵩;赵芸;
- 弘扬活动育人价值 建设良好班风刘莉莉;
- 班主任班级管理工作的“走心”之道苏玲玲;
- 心育导航
- 校园心理剧 轻叩心灵之门李娅;
- 鼓圈疗愈活动在特殊儿童音乐治疗中的干预与渗透李洋;
- 热点关注
- 学生主观幸福感研究新进展及提升措施马艳云;
- 校社融合开展中学劳动教育的实践探索杨莹;
- 案例探究
- “三赢六步法”让亲子冲突成为教育良机王德军;
- 有趣，提趣，生趣——化解小学低龄段学生入学焦虑三部曲王蕾;
- 育人体悟
- 陪着一群蜗牛去散步姚志群;
- 做刚刚好的教育袁琳琰;
- 用“看见”和“听见”守望学生成长盛月芬;
- 磨砺意志：从“做好一件事”开始车成华;